Gastdocent – Academie Minerva
Als gastdocent aan Academie Minerva begeleidde Studio Melle Koot studenten in projectweken waarin nieuwsgierigheid, materiaalexperiment en zelfstandig denken centraal stonden. Het proces en de ontdekking waren even belangrijk als het uiteindelijke ontwerp.
Onderzoeksinformatie
Rol : Gastdocent
Instituut : Academie Minerva
Locatie : Groningen & Schiermonnikoog, Nederland
Focus : Ontwerpend onderwijs en materiaalexperiment
Gastdocent – Academie Minerva
Een van de interessantste vormen van ontwerponderzoek ontstaat wanneer er niet één goed antwoord bestaat.
Als gastdocent aan Academie Minerva in Groningen begeleidde ik groepen van ongeveer twintig studenten tijdens intensieve projectweken. In plaats van een vaste ontwerpmethode aan te leren, daagde ik studenten uit om hun eigen manier van kijken, experimenteren en maken te ontwikkelen.
Eén van de projectweken begon met een eenvoudige opdracht:
Als jij een vogel zou zijn, wat voor nest past dan bij jouw identiteit?
Iedere student ontwierp en bouwde een vogelhuis dat de eigen persoonlijkheid vertaalde naar de denkbeeldige identiteit van een vogel. Hout vormde het belangrijkste materiaal, maar verder was alles vrij. Daardoor ontstonden totaal verschillende ontwerpen: speels, poëtisch, functioneel of juist heel eigenzinnig. Aan het einde van de week kwamen alle vogelhuizen samen in één gezamenlijke presentatie, als een denkbeeldige stad waarin ieder huis een eigen plek en karakter kreeg.
Een tweede projectweek vond plaats op Schiermonnikoog.
In plaats van direct in een werkplaats te beginnen, trokken we eerst het eiland op. Op het strand, in de duinen en in het bos verzamelden studenten materialen die zij interessant vonden. Zeewier, grassen, schelpen, zand, klei, konijnenkeutels en drijfhout werden het vertrekpunt voor nieuw onderzoek. Terug op de academie onderzochten de studenten de mogelijkheden van deze materialen, zonder vooraf vastgelegde technieken of gewenste uitkomsten. Ze experimenteerden met pigmenten, bindmiddelen, structuren, texturen en constructies en ontdekten zo nieuwe eigenschappen van materialen die iedereen dacht al te kennen.
De eindpresentatie liet niet alleen de resultaten zien, maar vooral ook het onderzoek erachter. Experimenten, mislukkingen, materiaalproeven en ontdekkingen maakten net zo goed deel uit van de tentoonstelling als de uiteindelijke objecten.
Deze projectweken lieten zien dat creativiteit groeit vanuit nieuwsgierigheid. Wanneer studenten de ruimte krijgen om aandachtig te observeren, vrij te experimenteren en op hun eigen ontdekkingen te vertrouwen, ontstaan ideeën die zich niet laten voorspellen.
